Kontynuujemy dalej tematykę płatności systematycznych, którą poruszyłem w poprzednich wpisach:
– Płatności systematyczne – oprocentowanie złożone (cz. 1)
– Płatności systematyczne – oprocentowanie złożone (cz. 2))
Ciągle mamy do czynienia z oprocentowaniem złożonym. Dotychczas jednak rozważaliśmy przykłady z rocznym okresem kapitalizacji i wpłat systematycznych. Tym razem sprawdzimy jak kształtuje się przyszła wartość sumy wpłat dla kapitalizacji śródrocznej. Ciągle jednak zakładamy, że okresy kapitalizacji i kolejnych wpłat są równe.
Archiwum kategorii: Podstawy - Strona 3
Płatności systematyczne – oprocentowanie złożone (cz. 3)
Realna wartość pieniądza
Załóżmy, że Bank X nalicza rocznie 10% odsetek od oszczędności. Niestety po roku za zgromadzoną sumę nie kupimy o 10% więcej dóbr niż dziś. Dlaczego? Zazwyczaj ceny rosną w czasie, jest to zjawisko inflacji. Obniża ona wartość pieniądza w czasie. Oczywiście nie nominalną, obniża wartość realną pieniądza. Warto o tym pamiętać, szczególnie analizując wartość pieniądza w okresie długoterminowym.
Płatności systematyczne – oprocentowanie złożone (cz. 2)
W poprzednim wpisie (Płatności systematyczne – oprocentowanie złożone (cz. 1)) przedstawiłem podstawowe informacje o płatnościach systematycznych przy oprocentowaniu złożonym. Warto rozwinąć ten temat, szczególnie że w niektórych przypadkach możemy znacząco uprościć sposób rozwiązywania zadań.
Płatności systematyczne – oprocentowanie złożone (cz. 1)
W jednym z poprzednich wpisów (Płatności systematyczne – oprocentowanie proste) omówiłem tematykę płatności systematycznych przy oprocentowaniu prostym. W rzeczywistości spotykamy się zazwyczaj z oprocentowaniem złożonym. Stąd poprzednie rozważania można uznać za typowo teoretyczne. Przeanalizujmy zatem prosty przykład.
Przeciętna stopa procentowa – oprocentowanie proste (cz. 2)
W poprzednim wpisie (Przeciętna stopa procentowa – oprocentowanie proste (cz. 1)) omówiłem sposób liczenia przeciętnej stopy procentowej. Okazuje się jednak, że w codziennym życiu bardzo często spotykamy się z zadaniami, które wymagają głębszej analizy. Przeanalizujmy zatem typowe problemy.